В столь популярное в последнее время понятие "Ранее развитие" многие вкладывают смысл "Ранее обучение ребенка" или еще более точно "Обучение ребенка раннего возраста". В соответствии с данными "Ассоциации образования детей раннего возраста" (NAEYC - National Association for the Education of Young Children), ранним считается возраст от рождения и до 8 лет.
Основным процессом обучения для детей раннего возраста, по данным исследователей, является игра. Ребенок эффективнее всего обучается именно через игру.
При обучении также учитываются особенности физиологического развития ребенка. Так, например, дети в возрасте от месяца и до года, а также 1-2-годовалые дети воспринимают окружающее целостно. Все сферы жизни – эмоциональные, социальные, познавательные, физические, лингвистические для таких малышей – одно целое. Они не могут воспринимать что-то отдельное из этого. Также доказано, что лучшими педагогами для детей данного возраста являются родители или члены семьи.
Первые два года у ребенка формируется представление о нем самом. Ребенок осознает, кто он, что он должен делать, что он не должен делать, что должны делать окружающие, как они должны относиться к нему. Ребенок копирует поведение своих родителей, поэтому в обучении детей раннего возраста огромное значение имеет семья.
Если ребенок раннего возраста лишен необходимого количества внимания, занятий, стимулирующих развитие, полноценного воспитания, то у такого малыша могут быть проблемы в развитии в более позднем возрасте.